Met kwaliteitszorg verwijzen we naar alle maatregelen die de instelling systematisch toepast om de kwaliteit van ons onderwijs en van de organisatie als geheel te definiëren, te monitoren en verder te verbeteren.
De Koninklijke Academie van Beeldende Kunsten, Den Haag (KABK) streeft er voortdurend naar om de kwaliteit van haar onderwijs in de breedste zin van het woord te waarborgen en te verbeteren. Van studenten, docenten, ondersteunend personeel en het management wordt verwacht dat zij het beste uit zichzelf halen, om een optimale omgeving voor hoger kunstonderwijs te creëren.
De KABK wordt gekenmerkt door een kwaliteitscultuur: we streven naar uitmuntendheid in elk aspect van leren. We nemen deel aan een internationale groep van gelijkgestemde kunstacademies om ervaringen uit te wisselen over kwaliteitsverbeteringsbeleid en -procedures.
Interne kwaliteitszorg aan de KABK
Personeel, studenten, alumni en professionals van de afdelingen zijn actief betrokken bij interne kwaliteitszorg aan de KABK. Er wordt aandacht besteed aan kwaliteitsbeleid, zowel binnen de KABK als binnen de afdelingen.
De Academie verzamelt meningen over de programma's en de resultaten van de programma's. Meningen worden intern verzameld, met studenten en medewerkers, evenals extern, met alumni, commissieleden, sleutelfiguren in de kunst- en designwereld, stagebedrijven en professionele kunstinstellingen. Deze meningen worden geuit via dialoog, discussies en enquêtes.
Het Examencommissie is wettelijk verplicht (Artikel 7.12 van de Nederlandse Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW)) en is het onafhankelijke en competente orgaan om te certificeren dat studenten voldoen aan alle eindkwalificaties die vereist zijn om het diploma te behalen. Het is verantwoordelijk voor de kwaliteit van de beoordelingen en examens, en het benoemt de beoordelaars/examinatoren. Het is ook verantwoordelijk voor beslissingen over verzoeken om vrijstellingen.
Alle bachelor- en masterprogramma's delen één Examencommissie, die bestaat uit docenten en ten minste één lid dat extern is aan de betreffende programma's.
Schriftelijke en digitale enquêtes worden gebruikt om studenten te vragen naar hun tevredenheid over het onderwijsprogramma in het algemeen, evenals met betrekking tot specifieke onderdelen van het programma. Aspecten die in de enquêtes worden behandeld, zijn onder andere het niveau van de cursus, de beoordeling en de studielast.
De Koninklijke Academie van Beeldende Kunsten, Den Haag (KABK) neemt regelmatig deel aan nationale tevredenheidsonderzoeken over de evaluatie door studenten van de inhoud en de organisatorische praktijk in instellingen voor hoger onderwijs in de kunsten.
Zie hieronder de resultaten voor de bachelorprogramma's vanuit Studie in Cijfers:
* De cijfers zijn een gemiddelde van de twee voltijd programma's onder de opleiding Autonome Beeldende Kunst t.w. Beeldende Kunst en ArtScience. Deeltijdprogramma Beeldende Kunst is niet meegenomen.
** De cijfers zijn een gemiddelde van de vijf varianten onder de bacheloropleiding Vormgeving: Textiel en Mode, Fotografie, Grafisch Ontwerpen, Interactive Media Design, Interieurarchitectuur en Meubelontwerpen. Deeltijdprogramma Fotografie is niet meegenomen.
Binnen elk programma worden regelmatig vergaderingen ingepland tussen het afdelingshoofd en de klassenvertegenwoordigers, waardoor ze functioneren als studentenpanels. De klassenvertegenwoordigers komen ook minstens één keer per jaar bijeen met de directeur.
Docenten en afdelingshoofden komen regelmatig bijeen om te bespreken hoe de cursussen worden uitgevoerd en de kwaliteit van het onderwijs. Deze informatie wordt vervolgens gebruikt om de programma's te ontwikkelen
De directeur, afdelingshoofden en andere medewerkers nemen meerdere keren per jaar deel aan studiedagen om actuele ontwikkelingen binnen de academie, het beroepsveld en de samenleving te bespreken.
Elk jaar worden gerenommeerde experts, kunstenaars en ontwerpers met een internationale praktijk betrokken bij de eindexamens als externe beoordelaars. Ze worden gevraagd naar hun ervaringen en bevindingen met betrekking tot de afdeling. De afdelingen gebruiken deze informatie om hun programma's en beoordelingsprocedures te ontwikkelen.
Een werkveldcommissie is binnen elke afdeling opgericht om de aansluiting met het werkveld te waarborgen. Er is ook een werkveldcommissie voor de academie als geheel. Deze commissies bestaan uit gerespecteerde individuen uit het professionele veld die ons adviseren en commentaar geven op de inhoud van de programma's, de einddoelen en het eindniveau, evenals op ontwikkelingen in het veld en wat deze betekenen voor de Academie en haar onderwijs.
De bedrijven waar studenten hun stages lopen, worden gevraagd naar hun bevindingen over het niveau van de studenten en hun behoeften in het beroepsveld.
De afgelopen jaren zijn alumni uitgenodigd om een digitale vragenlijst in te vullen of om met de alumnicoördinator en/of de afdeling kwaliteitszorg te praten over hun ervaringen en aanbevelingen.
Studenten die de Koninklijke Academie van Beeldende Kunsten in Den Haag zonder diploma verlaten, worden intensief geïnterviewd en gevraagd een vragenlijst in te vullen. De informatie verkregen uit deze enquêtes kan nuttig blijken voor de ontwikkeling van het onderwijs aan de Academie.