Lector: Janneke Wesseling

De lector is Janneke Wesseling. De medewerker van het lectoraat is Erica van Loon. Het lectoraat “Kunsttheorie en de Artistieke Praktijk” onderzoekt de rol en betekenis van de theorie in de praktijk van kunstenaar en vormgever. Iedere kunstenaar werkt, meer of minder bewust, vanuit een theorie of visie. Het denken van kunstenaars en vormgevers is niet gericht op het weten als doel op zichzelf; hun theorieën hebben tot doel het verkrijgen van inzicht in het eigen werk.

Aan de kunstacademie krijgen kunstenaarstheorieën via de docenten een neerslag in het onderwijs. Dit onderwijs is, met name in de hogere jaren, gericht op de bewustmaking bij de student van de rol van het reflexieve denken in het scheppend proces. Van de student wordt verwacht dat hij tijdens zijn academiejaren een begin maakt met het ontwikkelen van zijn eigen kunstenaarstheorie.

Het onderzoek in de kunst (artistic research) speelt een steeds grotere rol in het kunstonderwijs.  Dit is een gevolg van het feit dat zowel bij kunstenaars als bij theoretici in toenemende mate aandacht bestaat voor het theoretische aspect van de kunstpraktijk en voor de cognitieve functie van het kunstwerk: kunst als manier om de werkelijkheid te leren kennen. De kunstenaar-als-onderzoeker is een vertrouwd fenomeen geworden. De praktijk van hedendaagse kunstenaars kenmerkt zich in veel gevallen door een voortdurende reflectie op de betekenis van het eigen handelen.

De aandacht voor theorie en onderzoek gaat hand in hand met de hervorming van het hoger onderwijs. De invoering, op Europees niveau, van de bachelors/masters structuur aan universiteiten en hogescholen, vraagt om een bezinning op het onderzoeksgehalte van de kunstpraktijk. De wisselwerking tussen onderwijs en onderzoek dient, behalve aan de universiteiten, nu immers ook gestalte te krijgen aan de kunstacademies. Hierbij doet zich ook de vraag voor hoe het WO en HBO kunnen samenwerken.

Het lectoraat “Kunsttheorie en de Artistieke Praktijk” zoekt naar onderwijsvormen waarin kunst en theorie op een vanzelfsprekende manier met elkaar zijn verbonden. Het functioneert op BA-, MA- en PhD-niveau, op de KABK en aan de Academie der Kunsten van de Universiteit Leiden.

Zo organiseert het lectoraat honours classes in samenwerking met de afdeling Kunstwetenschappen van de Faculteit der Geesteswetenschappen van de Universiteit Leiden. Deze cursussen staan open voor studenten uit Den Haag en uit Leiden.

Het lectoraat is nauw betrokken bij het mastertraject voor Artistic Research, wat betreft programmering en wat betreft begeleiding van de studenten.

De lector geeft leiding aan PhDArts, het PhD programma voor beeldend kunstenaars van de Academie der Kunsten aan de Universiteit Leiden.

Verder organiseert het lectoraat samen met diverse partners symposia, workshops en lezingen op het terrein van artistic research. 

Dit lectoraat heeft een eigen website: www.lectoraatkabk.nl